甘肃省教育科学研究院-ag贵宾厅

    为深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》和2023年全省教育工作会议部署，省教科院以主题教育检视问题为抓手，6月12日-16日，赴甘肃省兰州实验小学组织开展为期一周的教学视导暨教研员教学实践系列活动。

    6月12日下午，省教科院在甘肃省兰州实验小学开展了教学视导暨教研员教学实践系列活动小学阶段的启动会，省教科院、省实验小学的部分领导和学科教研员参加了启动会。省教科院院长、党委书记赵洪涛介绍了本次活动的背景和意义，指出本次教学视导活动的目的，就是要充分发挥教研对提高教学质量的重要支撑作用，把课堂教学经验和教育科研结合起来，把优秀的教研员和一线教学专家组合起来，整合优质教育资源，形成教研合力，打造我省基础教育高质量教研品牌，同时对教研员提出了具体的工作要求。甘肃省兰州实验小学校长、党委副书记任德成表达了对省教科院领导及教研员一行的感谢，希望通过此次视导活动对学校课程建设、课堂教学等进行问诊把脉、科学指导，助推学校教育教学质量提升。

    视导活动中，各学科教研员积极深入课堂，通过听课评课、师生访谈等方式，分别听取了10个学科的43节课例，并就课程理念、教学内容、形式等与老师们进行了深度交流，为学校老师进一步理解和实施核心素养理念下学科课程教学提供了具有实践意义的指导。

    活动期间，省教科院组织视导人员召开了中期小结碰头会，各学科教研员分别就本次视导中自己对于课堂教学的发现和思考进行了梳理交流，并进一步明确了下一步教学视导的重点和关注点。

    本次视导活动充分发挥了学科教研员和一线名师的辐射引领作用，致力优质教育资源共享，有效促进了优势互补与研学提升，赋能教师成长和教研员专业发展，实现了共研共学共进。